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家长怎样通过观察宝宝的行为表现判断宝宝是否有听力障碍

文章发布时间:2017-04-26 浏览人数: 159

孩子出生后,家长可以按照下述各项在各个年龄段进行自我评定,只要没有相应的行为表现,则应该怀疑孩子的听力有问题。

一个月其行为表现为:眨眼、惊醒、听到声音停止动作;

二个月其行为表现为:跟他讲话有反应,睡觉时听到大声能醒,对突如其来的声音能有所觉察,如静下来、不笑不动等;

三个月其行为表现为:开始能侧耳听声,对不同的声音有不同的表情,眼睛与头部有偏向声音的定位意识;

三至四个月其行为表现为:头能开始转向声源方向(4个月开始),两眼能转到同一方向;

四至五个月其行为表现为:对叫他有反应,能够辨别出母亲的声音;

五至六个月其行为表现为:头能轻快地转向声源;

六至七个月其行为表现为:在电视机换节目时有反应,如静下来眨眼睛等;

七至八个月其行为表现为:对动物的叫声也开始有反应,开始能注意到雨声、车声,能听懂一些话,如说“再见”他能招手等;

九至十二个月其行为表现为:会叫“妈妈”,头能转向下面或侧面寻找声源,对他唱歌会手舞足蹈;

一至一岁半其行为表现为:能按成人简单的指示行动,当父母说孩子身上的某些部位,如“头”“鼻子”“小嘴”等名称时他会指点;

一岁半至两岁其行为表现为:会说一些话,并能砖头自如地寻找声源;

两至三岁其行为表现为:能明白物品功能,能听懂许多的指令,如跳、吃、带帽等。两岁以上孩子的听力水平接近成年人,语言能力发展较快。

父母经过反复细心的观察,如果得到肯定的结论,请立即带孩子到专门的机构进行听力检查。


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