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聋儿听力言语康复之01-张大嘴练习

文章发布时间:2017-01-24 浏览人数: 237

目的:通过训练,培养听损儿童口中的张合能力,为今后发音做好训前准备。
活动方法:上下唇张开、闭合。动作要求自然柔和,舌头平放。不能后缩或隆起。二八拍练习。
训练方法与提示:
1、 开始练习时,妈妈要先示范,帮助听损儿童了解张大嘴的活动过程。
2、要求听损儿童在训练时,保持轻松愉快的情绪,可以在音乐的伴奏下进行。
3、同时,可以利用双手(手指打开收拢)与嘴的张合同步训练。
4、此项练习,要求每天必须做好。做完之后,可揉一揉腮部,使之放松。训练听损儿童容易出现的问题:
1、上下唇自然开合无力,而且有让他张开却张不开,让他闭嘴又闭不上的现象。
2、张开大嘴时,舌头乱抖动。如:有的舌头往上卷,有的舌头转着卷,还有的左右摆动。
3、嘴张开时,上下唇非常紧张,呈双唇紧收的状态。
以上主要原因是:由于听损儿童长期不能有目的的进行唇舌自然言语活动练习,使他们的发音器官逐渐趋于不灵活的状态。当你的孩子已长大到了3-4岁甚至年龄更大,想到训练他们说话时才发现他们的唇舌出现了不协调的问题,这是不能着急的事情。要有目的的长期坚持做细致的训练。才能使听损儿童已处于不灵活的唇舌活动开。
 


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