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如何为婴幼儿孩子正确选配助听器产品?

文章发布时间:2012-09-26 浏览人数: 1299
面对市场经济中的各种助听器选配机构如:公立医院、私立医院、个体助听器门店,药店、聋哑学校,门诊等,五花八门的助听器品牌:峰力、斯达克、瑞声达、西门子、奥迪康、唯听、欧仕达、新声、优力康等,孩子家长肯定会很迷茫。究竟给孩子配什么样的助听器,究竟该相信哪一位专家的建议才能帮助孩子正确验配助听器?

    对于初次给孩子选配助听器的家长来讲,面临着很多的压力,心中可能还会存在以下疑问。

1、孩子适合选择一个什么品牌的助听器?
2、孩子配上助听器以后能否开口说话?
3、助听器对孩子的听力有没有伤害作用?
4、助听器的寿命是多长?多长时间换一次?
5、孩子通过助听器能达到什么样的康复效果?
6、孩子除了助听器以外还有没有更好的治疗方案?
7、植入人工耳蜗的效果比助听器要强多少?
8、如何在后期给孩子进行言语康复训练?

    针对以上问题,家长迫切需要专业的聋儿助听器选配机构和专业验配师来解惑并指导正确的选配合适的助听器产品,正确的提供康复指导方案。如何为自己的孩子选配助听器产品?自然之声专家团队给大家做一个详细的分析。

第一步:当发现有孩子听力损失时,一定要到省级的专业医院做听力检查

    比如北京解放军总医院、同仁医院、协和医院、儿童医院,从脑干诱发电位图、耳声发射、声阻抗、核磁图、行为测听等检查结果中确认孩子的听力损失程度、性质、导致的原因、康复干预的方法。

    为什么强调一定要到省级的专业医院做听力检查,其原因是每个地区的医院机构所配套的检查设备差异,耳科医生的听力学知识差异,不少地级区级医院的检查设备落后,不能正确的检查孩子听力损失的程度,耳科医生对于听力学知识缺乏,不能正确的给孩子下诊断,不能引导家长积早干预听力康复方案。

第二步:选择专业的助听器验配机构

    家长得知孩子的听力损失程度、性质、原因以后,在排除助听器验配的禁忌症后,就应该尽早的给孩子配上适合的助听器产品,以便更早的让孩子听到声音,刺激听觉通道中的每个器官。

     目前市场中助听器品牌五花八门,由于自由市场经济原因,很多医院系统都有其合作的助听器、人工耳蜗品牌,家长当在咨询耳科医生的时候,医生通常都会推销医院合作的助听器品牌或人工耳蜗产品,如果推荐的确实是最适合孩子的助听器产品当然是值得肯定的。但是也存在有些医生因为自己的经济利益,会要求孩子配制某个助听器或人工耳蜗,更有医生不顾孩子有较好的残余听力可通过助听器补偿而盲目推荐人工耳蜗植入。对此家长应该多在不同机构做些比较,不能盲目的给孩子选配不适合的助听器和昂贵的人工耳蜗。

    家长不能选择不专业的助听器销售机构,如:药店、单一不知名品牌助听器经销店、简单作坊式助听器验配店,很多不专业的验配机构只有简单而粗糙的听力设备,没有配备有聋儿行为测听设备和精细助听器调试设备,不专业的验配师对于常规的听力检查结果都读不懂,更是不能准确的分析孩子听力损失的程度和性质,对于助听器调试只掌握有单一品牌的调试方法,对于专业的聋儿助听器产品功能技术特点了解甚少。

    家长最好选择多品牌经销大型专业连锁机构,配有专业的聋儿评估工具、专业的助听器验配师和专业调试保养设备,选择的助听器品牌应该是性价比高,功能强,技术含量高,功率大,专业聋儿助听器产品,能满足听力补偿的需求。
专业的大型连锁机构可以从六大方面保障!

1.实力规模强大,连锁直营网络,保障您的助听产品是正品行货,有正规售前售后服务。
2.专业的助听器验配师、专业的调试保养设备、聋儿评估工具能保障助听器最佳效果。
3.合理的市场价格,能提供更高的性价比,为您减少经济压力。
4.负责任的长期的售后服务体系保证您助听器的使用寿命。
5.语言康复训练指导方案,为您后期的康复训练提供专业支持。
6.专业的耳模制作能力和快速维修能力保证您助听器的使用。

 第三步。充分发挥助听器的作用,承担好孩子老师的角色。

    “孩子最重要的语训老师是母亲!”不管孩子的听力是重度或极重度听力损失?只要干预时间准确,有足够功率、高清晰度助听器产品补偿,有坚强的父母支持,有良好的语训康复环境,语前聋的孩子一定会有开口说话、听力康复的时候。

     有很多家长认为给孩子配了合适的助听器,花了钱,就给孩子完成任务了,不再过多的关注孩子听力康复成长,有些父母选择生育第二胎,有些干脆托管到聋哑学校,语训学校,这些错误的行为都严重耽误孩子前途,可使原本可以康复可以顺利走入正常社会的孩子失去信心,沦为聋哑人。 

    正确的方式应该是父母担当起语训老师角色,为孩子提供良好的生活环境,给孩子信心,鼓励孩子,从简单的听能力训练开始,到复杂的辨别理解能力,让孩子听到单纯的各种音调,引导孩子克服心理障碍开口交流,通过长期坚持不懈的努力训练,让孩子掌握听、察觉、辨别、理解、说、组句、联想等能力。待孩子能力提高后,送入正常学习环境,接触正常孩子,引导孩子有正常的心态走入人际交往社会。详细介绍请阅读文章:家长对聋儿语训应当具备的几点认识。
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